İlim tekrar ile elde edilir. Çocuk çok muazzam bir ezberleme kapasitesine sahiptir. Gördüğü, duyduğu şeyler hayret verici bir şekilde hatırında kalır. Bu kapasiteyi iyi değerlendirip, olumlu ve güzel manaların çocuğun hafızasına yerleşmelerine yardımcı olmak gerekir.
Eğitimle uğraşan bazı zatların zaman zaman “ezberci eğitime karşıyız” dediklerini duyarız. Ben de şahsen ezberci eğitime karşıyım, fakat ezbere karşı değilim. Ezber olmadan eğitim olmaz. Her ilmin temel bilgileri ezberlenmelidir. Ama bu, papağan misali anlamadan ezberlemek şeklinde değil de, anlayarak ve özümseyerek olmalıdır. Bunun da metodu, ezberlenmesinde fayda görülen bilgilerin ara sıra tekrarlanmasıdır. Tekrar olmadan sağlam ve kalıcı bilgi elde edilemez. İnsan bir konuyu belki bir defada anlayabilir, ama onu defalarca tekrar etmezse zihnine nakşedemez, gerektiğinde rahatça kullanamaz.
Bazı temel bilgiler, mana yüklü vecizeler, tekerlemeler ve güzel şiirler “sistemli tekrar metoduyla” ezberletilebilir.
Örnek olarak şu cümlelere bakalım:
“Damlaya damlaya göl olur. Damlacıktan sel olur.”
“Güzel gören güzel düşünür. Güzel düşünen hayatından lezzet alır.”
“Mevla görelim neyler. Neylerse güzel eyler.”
Şiir olarak da Asım Köksalın besmeleyle ilgili şu özlü ifadelerine bakalım:
“Allahtır ilk sözümüz.
İman dolu özümüz.
Uyanırken her sabah,
Derim hemen bismillah.
Bir şey yerken içerken,
Kitabımı açarken,
Yönelirim Rabbime.
Kuvvet gelir kalbime.
Düşürmem hiç dilimden,
Allah tutar elimden.”